Excel avançado | Estatística de uma população de hipertensos
Objectivos Gerais
1. Aumento de competências no domínio da utilização geral do Microsoft Excel 2010;
2. Aumentar a capacidade dos utilizadores para utilizar tanto quanto possível o teclado em vez do rato e assim melhorar a rapidez de utilização do computador;
3. Aumentar a capacidade dos utilizadores para utilizar fórmulas no Excel;
4. Aumentar a capacidade dos utilizadores para trabalhar com dados, designadamente através da utilização de filtros, tabelas dinâmicas e subtotais;
Objectivos Específicos e Conteúdos
Este curso é constituido por 6 módulos e tem cerca de 90 minutos de duração. Em cada módulo existe um vídeo e um ficheiro Excel.
Veja o vídeo de apresentação seguinte para compreender melhor o funcionamento deste curso.
Para ver o vídeo em modo [ecrã inteiro], proceda da seguinte forma:
1. Clique com o botão direito do rato sobre o vídeo;
2. Aceda ao menu [zoom];
3. Aceda ao submenu [ecrã inteiro].
No final deste curso terá sido possível aprender a fazer no Excel 2010 o tratamento de uma tabela de dados com informação sobre hipertensos, de forma a calcular alguns indicadores e a produzir tabelas de frequencias de algumas variáveis.
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Destinatários
Utilizadores do Microsoft Excel;
Versão do Excel: 2010.
Grupo profissional: Qualquer.
Lingua usada no curso: Português.
Coordenação Pedagógica
Nuno M. Sousa
Barómetro de Ideias
Excel básico para profissionais de saúde
Objectivos Gerais
1. Conhecer os menus, botões e restantes áreas de trabalho do Excel;
2. Aprender a abrir e gravar ficheiros;
3. Aprender a copiar e colar conteúdos (texto, tabelas, folhas e imagens);
4. Aprender a escrever em células e a editar os respetivos conteúdos;
5. Aprender a formatar textos;
6. Aprender a formatar células;
7. Aprender a formatar números e datas;
8. Aprender a utilizar o pincel de formatação;
9. Aprender a usar fórmulas simples (operações numéricas);
10. Aprender a usar referências a outras células;
11. Aprender a imprimir;
12. Aprender a encontrar e substituir textos;
13. Aprender a construir gráficos simples;
14. Aprender a inserir símbolos;
15. Aprender a ordenar dados;
16. Aprender a inserir comentários;
17. Aprender a proteger e desproteger uma folha.
17. Aprender a utilizar a funcionalidade "mailings" do word através de interação com o excel.
Objectivos Específicos e Conteúdos
Este curso é constituido por 7 módulos e tem cerca de 8 horas de duração. Em cada módulo existe um vídeo e um ficheiro Excel.
Veja o vídeo de apresentação seguinte para compreender melhor o funcionamento deste curso.
Para ver o vídeo em modo [ecrã inteiro], proceda da seguinte forma:
1. Clique com o botão direito do rato sobre o vídeo;
2. Aceda ao menu [zoom];
3. Aceda ao submenu [ecrã inteiro].
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Destinatários
Utilizadores do Microsoft Excel;
Versão do Excel: 2010.
Grupo profissional: Orientado para profissionais de saúde.
Língua usada no curso: Português.
Coordenação Pedagógica
Nuno M. Sousa
Barómetro de Ideias
Como construir uma pirâmide etária no Microsoft Excel 2003?
Objectivos Gerais
1. Aumento de competências no domínio da utilização geral do Microsoft Excel 2003;
2. Aumentar a capacidade dos utilizadores para utilizar tanto quanto possível o teclado em vez do rato e assim melhorar a rapidez de utilização do computador;
3. Aumentar a capacidade dos utilizadores para utilizar fórmulas no Excel;
4. Aumentar a capacidade dos utilizadores para construir e formatar tabelas no Excel;
5. Aumentar a capacidade dos utilizadores para construir e formatar gráficos no Excel;
Objectivos Específicos e Conteúdos
Este curso é constituido por 15 módulos e tem cerca de 120 minutos de duração. Em cada módulo existe um vídeo e um ficheiro Excel.
Veja o vídeo de apresentação seguinte para compreender melhor o funcionamento deste curso.
Para ver o vídeo em modo [ecrã inteiro], proceda da seguinte forma:
1. Clique com o botão direito do rato sobre o vídeo;
2. Aceda ao menu [zoom];
3. Aceda ao submenu [ecrã inteiro].
No final deste curso terá sido possível aprender a fazer no Excel 2003 a pirâmide etária a seguir exemplificada e ficará ainda com um ficheiro Excel que poderá adaptar facilmente de forma a construir outras pirâmides etárias (alterando o valor absoluto dos elementos incluidos em cada género/grupo etário).
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Destinatários
Utilizadores do Microsoft Excel;
Versão do Excel: 2003.
Grupo profissional: qualquer.
Lingua usada no curso: Português.
Coordenação Pedagógica
Nuno M. Sousa
Barómetro de Ideias
Como construir uma pirâmide etária no Microsoft Excel 2010?
Objectivos Gerais
1. Aumento de competências no domínio da utilização geral do Microsoft Excel 2010;
2. Aumentar a capacidade dos utilizadores para utilizar tanto quanto possível o teclado em vez do rato e assim melhorar a rapidez de utilização do computador;
3. Aumentar a capacidade dos utilizadores para utilizar fórmulas no Excel;
4. Aumentar a capacidade dos utilizadores para construir e formatar tabelas no Excel;
5. Aumentar a capacidade dos utilizadores para construir e formatar gráficos no Excel;
Objectivos Específicos e Conteúdos
Este curso é constituido por 15 módulos e tem cerca de 120 minutos de duração. Em cada módulo existe um vídeo e um ficheiro Excel.
Veja o vídeo de apresentação seguinte para compreender melhor o funcionamento deste curso.
Para ver o vídeo em modo [ecrã inteiro], proceda da seguinte forma:
1. Clique com o botão direito do rato sobre o vídeo;
2. Aceda ao menu [zoom];
3. Aceda ao submenu [ecrã inteiro].
No final deste curso terá sido possível aprender a fazer no Excel 2010 a pirâmide etária a seguir exemplificada e ficará ainda com um ficheiro Excel que poderá adaptar facilmente de forma a construir outras pirâmides etárias (alterando o valor absoluto dos elementos incluidos em cada género/grupo etário).
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Destinatários
Utilizadores do Microsoft Excel;
Versão do Excel: 2010.
Grupo profissional: qualquer.
Lingua usada no curso: Português.
Coordenação Pedagógica
Nuno M. Sousa
Barómetro de Ideias
Como construir gráficos de barras no Microsoft Excel 2003?
Objectivos Gerais
1. Aumento de competências no domínio da utilização geral do Microsoft Excel 2003;
2. Aumentar a capacidade dos utilizadores para utilizar tanto quanto possível o teclado em vez do rato e assim melhorar a rapidez de utilização do computador;
3. Aumentar a capacidade dos utilizadores para utilizar fórmulas no Excel;
4. Aumentar a capacidade dos utilizadores para construir e formatar tabelas no Excel;
5. Aumentar a capacidade dos utilizadores para construir e formatar gráficos no Excel;
Objectivos Específicos e Conteúdos
Este curso é constituido por 15 módulos e tem cerca de 120 minutos de duração. Em cada módulo existe um vídeo e um ficheiro Excel.
Veja o vídeo de apresentação seguinte para compreender melhor o funcionamento deste curso.
Para ver o vídeo em modo [ecrã inteiro], proceda da seguinte forma:
1. Clique com o botão direito do rato sobre o vídeo;
2. Aceda ao menu [zoom];
3. Aceda ao submenu [ecrã inteiro].
No final deste curso terá sido possível aprender a fazer no Excel 2003 o gráfico de barras horizontal a seguir exemplificada e ficará ainda com um ficheiro Excel que poderá adaptar facilmente de forma a construir outros (alterando o valor absoluto dos elementos incluidos em cada género/grupo etário).
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Destinatários
Utilizadores do Microsoft Excel;
Versão do Excel: 2003.
Grupo profissional: qualquer.
Lingua usada no curso: Português.
Coordenação Pedagógica
Nuno M. Sousa
Barómetro de Ideias
Como construir gráficos de barras no Microsoft Excel 2010?
Objectivos Gerais
1. Aumento de competências no domínio da utilização geral do Microsoft Excel 2010;
2. Aumentar a capacidade dos utilizadores para utilizar tanto quanto possível o teclado em vez do rato e assim melhorar a rapidez de utilização do computador;
3. Aumentar a capacidade dos utilizadores para utilizar fórmulas no Excel;
4. Aumentar a capacidade dos utilizadores para construir e formatar tabelas no Excel;
5. Aumentar a capacidade dos utilizadores para construir e formatar gráficos no Excel;
Objectivos Específicos e Conteúdos
Este curso é constituido por 15 módulos e tem cerca de 120 minutos de duração. Em cada módulo existe um vídeo e um ficheiro Excel.
Veja o vídeo de apresentação seguinte para compreender melhor o funcionamento deste curso.
Para ver o vídeo em modo [ecrã inteiro], proceda da seguinte forma:
1. Clique com o botão direito do rato sobre o vídeo;
2. Aceda ao menu [zoom];
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No final deste curso terá sido possível aprender a fazer no Excel 2010 o gráfico de barras horizontal a seguir exemplificado e ficará ainda com um ficheiro Excel que poderá adaptar facilmente de forma a construir outros (alterando o valor absoluto dos elementos incluidos em cada género/grupo etário).
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Destinatários
Utilizadores do Microsoft Excel;
Versão do Excel: 2010.
Grupo profissional: qualquer.
Lingua usada no curso: Português.
Coordenação Pedagógica
Nuno M. Sousa
Barómetro de Ideias
Word avançado | Como construir um Curriculum Vitae ou um Relatório de Actividades?
Objectivos Gerais
Aprender a construir um documento no Microsoft Word, que inclua capa, glossário, índice automático, paginação automática, tabelas, figuras, quadros, numeração automática de legendas, referências cruzadas, cabeçalhos, rodapés e secções.
Objectivos Específicos e Conteúdos
Utilização avançada do Microsoft Word, que inclui:
1. Formatação de tipo de letra e parágrafo;
2. Utilização avançada do copiar-colar e do localizar-substituir;
3. Formatação de estilos, com activação através do teclado;
4. Inserção de quebras de página, de secção e de coluna;
5. Formatação de limites e sombreado;
6. Formatação de marcas e numeração;
7. Formatação de minusculas/maiusculas;
8. Construção de um índice automático;
9. Controlo de secções do documento: paginação, cabeçalhos e rodapés;
10. Inserção e formatação de tabelas;
11. Inserção e formatação de figuras;
12. Legendagem automática de tabelas, figuras e quadros;
13. Utilização de referências cruzadas;
14. Utilização da ferramenta registar alterações, para trabalhar um documento de forma partilhada;
No final deste curso terá sido possível aprender a construir um relatório de actividades detalhado ou um Curriculum Vitae extenso e ficará ainda com um documento word que poderá adaptar facilmente de forma a construir outros.
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Destinatários
Utilizadores do Microsoft Word;
Versão do Word: 2010.
Grupo profissional: qualquer.
Lingua usada no curso: Português.
Coordenação Pedagógica
Nuno M. Sousa
Barómetro de Ideias
Como fazer uma utilização profissional do e-mail?
Objectivos Gerais
Aprender a utilizar profissionalmente o e-mail.
Objectivos Específicos e Conteúdos
1. Criar uma conta no gmail;
2. Criar uma conta no yahoo;
3. Configurar o outlook para se ligar a uma conta do google ou do gmail;
4. Enviar e-mails: utilidade do to, cc, bcc, assunto, mensagem e anexos;
5. Formatação da mensagem;
6. Assinatura automática e referência a declaração de privacidade;
7. Notificação automática de "ausência do escritório"
8. Enviar um e-mail para várias pessoas;
9. Criação de grupos de destinatários;
10. Criação de pastas para organização do e-mail;
11. Criação de filtros;
12. Como lidar com o SPAM;
13. Utilização do "responder" e do "responder a todos"
14. Utilização segura do "encaminhar"
15. Segurança das mensagens enviadas por e-mail;
No final deste curso terá sido possível aprender a criar uma conta de e-mail no gmail e no yahoo, ligá-las ao outllook e utilizar profissionalmente essas contas de e-mail para receber e enviar mensagens de e-mail;
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Destinatários
Grupo profissional: qualquer.
Lingua usada no curso: Português.
Tecnologias usadas: webmail; gmail; outlook 2010;
Coordenação Pedagógica
Nuno M. Sousa
Barómetro de Ideias
Como construir uma política de privacidade para a sua organização?
Objectivos Gerais
Aprender a implementar uma política organizacional de segurança que garanta a confidencialidade da informação que é fornecida por clientes, parceiros e colaboradores.
Objectivos Específicos e Conteúdos
1. Aspectos teóricos da segurança e confidencialidade da informação pessoal de clientes, parceiros e colaboradores;
2. Legislação aplicável em Portugal;
3. Direito de acesso à informação;
4. Segurança dos dados no espaço físico da organização;
5. Política de renovação de passwords;
6. Política de backup de informação;
7. Segurança de bases de dados;
8. Encriptação de dados;
9. Segurança na utilização do e-mail;
10. Segurança na internet;
11. Protocolos de actuação para falhas na segurança;
12. Segurança contra virus informáticos;
13. Construção de documento público de divulagação da "Política de privacidade da organização";
14. Construção de cartaz para divulgação dos direitos dos clientes nesta área;
No final deste curso terá sido possível discutir e aprender aspectos relevantes da segurança da informação numa organização.
Ficarão ainda disponíveis modelos de documentos (word e powerpoint) úteis para implementar uma política de segurança, designadamente:
- Modelo de política de privacidade;
- Cartaz com direitos dos cidadãos;
- Modelo de pedido de acesso a informação clínica;
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Destinatários
Grupo profissional: Coordenadores e administradores.
Lingua usada no curso: Português.
Tecnologias usadas: word; e-mail.
Coordenação Pedagógica
Nuno M. Sousa
Barómetro de Ideias
Como construir um guia protocolar?
Objectivos Gerais
Aprender a implementar uma política organizacional de respeito por um conjunto de princípios e regras de comunicação com clientes (guia protocolar).
Objectivos Específicos e Conteúdos
1. O que é um guia protocolar?
2. Que áreas devem estar incluídas?
3. Comunicação com clientes: presencial, telefónica, postal e através de e-mail (aspectos de adequação, confidencialidade e respeito);
4. Respeito pela privacidade dos clientes;
5. A amabilidade como sinal de profissionalismo e respeito;
6. Identificação pessoal e Institucional;
7. Fardamento e adereços;
8. Consumo de tabaco;
9. Utilização de telemóvel em serviço;
10. Interrupção de consultas ou de atendimentos: como gerir?
11. Princípios gerais da gestão de não conformidades e reclamações;
12. A função de gestor informal de uma não conformidade;
13. Aprender a fazer cartões de identificação;
14. Aprender a fazer o documento "Guia protocolar".
No final deste curso terá sido possível discutir e aprender aspectos relevantes para a implementação de uma política organizacional de respeito por um conjunto de princípios e regras de comunicação com clientes.
Ficarão ainda disponíveis modelos de documentos Word úteis para implementar esta política, designadamente:
- Modelo de guia protocolar;
- Modelo de cartões de identificação;
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Destinatários
Grupo profissional: Coordenadores e administradores.
Lingua usada no curso: Português.
Tecnologias usadas: Word; e-mail.
Coordenação Pedagógica
Nuno M. Sousa
Barómetro de Ideias
Excel avançado | Utilizando exemplos de estatística de um relatório de actividades de uma unidade de saúde
Objectivos Gerais
Aprender usar o excel como ferramenta de apoio à construção de um relatório de actividades de uma unidade de saúde, incluindo a utilização de fórmulas, tabelas dinâmicas, contagem, dados e gráficos.
Objectivos Específicos e Conteúdos
Utilização avançada do Microsoft Excel, que inclui:
1. Operações avançadas de gravação e exportação;
2. Operações avançadas de copiar, e colar;
3. Operações avançadas da formatação de células;
4. Utilização de fórmulas de texto, matemática, estatística, referência e lógica;
5. Criação formatação e exportação de gráficos;
6. Utilização de tabelas dinâmicas;
7. Operações com dados: contagem, soma, etc;
8. Segurança e protecção de documentos;
9. Opções avançadas de navegação;
10. Operações avançadas de impressão;
No final deste curso será capaz de efectuar com eficiencia e as operações usuais para a realização da estatística de um relatório de actividades. Para além disso, terá acesso a documentos em excel que podem ser usados para os adaptar ao seu próprio contexto profissional.
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Utilizadores com conhecimentos básicos de Excel;
Versão do Excel: 2010.
Grupo profissional: qualquer.
Lingua usada no curso: Português.
Coordenação Pedagógica
Nuno M. Sousa
Barómetro de Ideias
Utilização do delta.online
Objectivos Gerais
1. Aumento de competências no domínio do registo clínico electrónico;
2. Aumentar a capacidade dos utilizadores para monitorizar o seu desempenho, criando mecanismos de auto-regulação;
3. Aumentar a capacidade das equipas para implementar processos de melhoria contínua da qualidade;
4. Aumentar a capacidade das direcções clínicas e executivas do ACES para monitorizar e acompanhar as equipas prestadoras;
5. Aumentar a capacidade do departamento de contratualização para monitorizar e acompanhar as equipas prestadoras.
Objectivos Específicos e Conteúdos
1. Aprender a utilizar o delta.online de forma a conseguir consultar resultados de indicadores das unidades de saúde e dos profissionais, os registos de envio de mensagens e alertas; exportação e impressão de dados;
2. Aprender conceitos relacionados com a definição de indicadores, de forma a conseguir consultar e interpretar as respectivas regras de cálculo (disponíveis na aplicação)
3. Conhecer as regras de cálculo dos indicadores institucionais e financeiros e os locais do MedicineOne onde pode ser feito o registo dos dados relevantes para os respectivos cálculos, de forma a melhorar a qualidade dos registos clínicos e administrativos. Saber utilizar as listagens do delta.online.
4. Conhecer as regras de cálculo dos indicadores relacionados com as actividades específicas e os locais de registo na aplicação MedicineOne
5. Saber interpretar as mensagens que alertam sobre a melhoria dos registos médicos relacionados com os cuidados prestados a doentes diabéticos, hipertensos, planeamento familiar, saúde materna, saúde infantil (1º ano) e saúde infantil (2º ano).
6. Conhecer o Workflow das tarefas relacionadas com o rastreio oncológico
7. Conhecer o Workflow das tarefas relacionadas com diabetes e cuidados continuados
8. Conhecer o Workflow das tarefas relacionadas com o expurgo e com convocatória de utentes
9. Abordagem do e-mail como instrumento de comunicação PM-Utilizadores e PM-Utentes
10. Organização de um processo de avaliação de desempenho de administrativos numa unidade de saúde, através da definição de objectivos, manuais de boas práticas, implementação de processos de melhoria contínua da qualidade e monitorização do desempenho através do PM; Estratégias para implementação do SIADAP.
11. Saber configurar e utilizar os mapas de facturação a subsistemas
12. Aprender a configurar o delta.online (perfis; unidades de observação e utilizadores; medidas correctoras; mensagens; trabalhos de manutenção; definição do nome e e-mail do administrador aplicacional da USF ou da UCSP)
13. Conhecer os 4 modos disponibilizados pela aplicação para distribuir os utentes por enfermeiros (de família).
14. Conhecer o conceito aplicacional de médico de família secundário, os diversos modos de operacionalizar este automatismo na aplicação;
15. Conhecer o conceito de microequipas enfermeiro-administrativo e médico-administrativo; aprender a parametrizar a aplicação
16. Conhecer os automatismos de replicação de e-mails, telefones e telemóveis;
17. Aprender a utilizar o módulo de gestão documental do MedicineOne para construir modelos de documentos utilizados no dia-a-dia de uma Unidade de Saúde, nas áreas administrativa, enfermagem e médica e também para adaptar modelos de cartas de convocatória usadas no delta.online; Aplicação de documentos a perfis de utilização;
18. Aprender a validar e modificar os templates de e-mail enviados aos utentes no contexto das convocatórias de rastreio oncológico e diabetes.
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Destinatários
Médicos, enfermeiros e assistentes técnicos utilizadores do delta.online;
Direcções executicas e clinicas dos ACES.
Elementos dos departamentos de contratualização.
Coordenação Pedagógica
Nuno M. Sousa
Barómetro de Ideias
Utilização do Windows, Internet e Word
Objectivos Gerais
1. Aprender a utilizar o windows;
2. Aprender a usar o internet explorer;
3. Aprender a navegar na internet;
4. Aprender a usar o Micrososft Word.
Objectivos Específicos e Conteúdos
1. Conseguir aceder ao desktop e fazer lock ao computador, usando o teclado
2. Conseguir aceder ao menu iniciar do Windows, usando o teclado
3. Conseguir abrir vários programas
4. Conseguir fechar estas aplicações usando o teclado
5. Conseguir alternar entre aplicações usando a combinação de teclas [ALT]-[TAB] e [ALT] [SHIFT] [TAB]
6. Conseguir navegar nos menus e janelas do Word usando o teclado
7. Conseguir fazer copy-paste, apenas usando o teclado.
8. Conseguir navegar num documento usando o teclado e o botão de scroll do rato
9. Treinar o copy-paste da intranet para um documento word
10. Treinar o procedimento de envio de um e-mail de um utente
11. Treinar o copy-paste de ficheiros e a renomeação de ficheiros, usando apenas o teclado.
12. Exploração de menus e botões do "explorador do Windows":
13. Organização de pastas pessoais para arquivo de ficheiros
14. Digitalização de documentos
15. Introdução ao Internet Explorer
16. Pesquisa utilizando o Google
17. Utilização do gmail
18. Utilização do google docs
19. Utilização do Microsoft Word
20. Pesquisa em motores de busca de artigos científicos
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Destinatários
Profissionais de saúde.
Coordenação Pedagógica
Nuno M. Sousa
Barómetro de Ideias